Archive for the '01 Profesores|Ponentes' Category

VISITA A HANGAR. Pedro Romero y Daniel G. Andújar

Visita realizada con Pedro Romero y Daniel G.Andújar
21 abril 2009

Hangar es un centro para la producción e investigación artística fundado por la Associació d’Artíses Visuals de Catalunya (AAVC) para dar apoyo a creadores y artistas y dar servicios que se adapten a las necesidades de producción.

taller hangar

Hangar tiene su sede en Can Ricard, una fabrica de estampación textil del s.XIX, que con el crack del ’29 se divide en pequeños talleres e industrias familiares.

Hangar nace en 1997 a raíz de la necesidad de los propios artistas. (En ese momento solo existe en España un centro de producción Arteleku en San Sebastián). Hangar nace y se va formando a partir del contenido, proceso, normalmente, inverso al proceso arquitectónico.

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Prácticas colaborativas y políticas espaciales. Javier Rodrigo

Javier Rodrigo. Prácticas colaborativas y políticas espaciales.

La intervención comunitaria en el campo cultural: las prácticas colaborativas, el trabajo de arte comunitario, las practicas colaborativas y modelos colectivos de trabajo, los trabajos en red y las políticas culturales de proximidad.
Las políticas espaciales en relación con las prácticas de intervención comunitaria.

Proyectos de referencia comentados en su conferencia: Street Level Youth Media ( Chicago), cSPACE – Cascade ( Londres), Towersongs ( Dublin)
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On-the-wall

“On-the-wall”. Graffiti en el espacio público. ¿arte, diseño, comunicación o conflicto social?
Actividad organizada por Marcus Willcocks.
Máster en Diseño y Espacio Público (ELISAVA) / Design Against Crime (Central Saint Martins)

Viernes 30 de mayo. ELISAVA, Ample 11-13
Aula 18 de 17.00 – 19.30 h.

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Oriol Nel·lo _ cv

Oriol Nel•lo es profesor titular de Geografía en la Universidad Autónoma de Barcelona. Ha sido director del Instituto de Estudios Metropolitanos de Barcelona y profesor invitado en la Johns Hopkins University de Baltimore, la London School of Economics, el Instituto Universitario di Architettura di Venezia, la Erasmus Universiteit de Rótterdam, el Istituto Superior de Ciencias do Trabalho e da Empresa de Lisboa, y la Université de Provence. Es autor de numerosos libros y artículos sobre organización territorial y transformaciones urbanas de las grandes áreas metropolitanas europeas. Ha sido diputado en el Parlamento de Cataluña y actualmente es Secretario de Planificación Territorial en el gobierno autonómico de la Generalitat de Cataluña.
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Diego Ferrari

Israel
Photography has become the most significant medium for sociological record, scientific and geographic documentation as well as visual memory of private lives. Reportage forces us to confront the shock of atrocity, as well as humanising conflicts and the lives they affect, of which we would be otherwise unaware. Photography documents the microscopic elements of existence, to mapping the vast space of our galaxy. In all these senses, photography is a medium and a tool, which explores and represents the personal, social, scientific and philosophical exploration of human constructions.
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Marcos García

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Profesor

Marcos García Cristóbal

Título

Medialab-Prado.
Redes digitales y espacio físico. Visualización de Datos Aplicada a la Comunicación

Objetivos

- Explicar qué es un medialab, mostrando a partir de ejemplos y casos concretos, cómo funciona Medialab Prado y qué actividades desarrolla.
- Mostrar ejemplos de proyectos producidos u otros referentes entorno a la visualización de la información.
- Introducir conceptos o ideas sobre las relaciones entre el trabajo colaborativo y el uso de internet.

Teresa Tapada. Esquema de la Ponenecia

Relaciones entre el entorno físico y el ámbito social. Una perspectiva ámbito desde la antropología
Presentación de Teresa Tapada 17-04-2008 [pdf]

Emiliano Zelada

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Profesor

Emiliano Zelada

Título

Paisajes sonoros y sonido en el espacio virtual.

Objetivos

Mostrar ejemplos históricos que ejemplifiquen el uso de la web para la construcción de espacios virtuales sonoros.

Dar referencias que puedan ser aplicadas para la construcción de archivos y la organización de la información en la realización de proyectos que articulan los alumnos.